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| 创新教学评价:“以学论教” | |
| 引用本文： | 张健.创新教学评价:“以学论教”[J].四川教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 张健 |
| 摘 要： | 教学评价是促进教师反思和改进教学的有力手段。它不仅是评价教师教学水平高低的依据，而且是促进课堂教学不断转型，支撑和保障新课程理念在课堂教学中得到具体落实的重要保证，同时也能引导教师对自己的教学行为进行分析和反思，为改进课堂教学提供方向，促进教师不断发展。新课程理念指导下的课堂教学评价改革，主要应从以下几方面入手：一、教学目标评价确立促进学生发展的课堂教学目标，向学生提供现实的、有意义的、富有挑战性的学习内容，以满足多样化的学习需求。新课程理念指导下的课堂教学评价体系，首先要求课堂教学的出发点要体… |
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