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| 充分交流 轻松突破——“温度的变化”教学片段 | |
| 引用本文： | 石幼凌.充分交流 轻松突破——“温度的变化”教学片段[J].四川教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 石幼凌 |
| 摘 要： | 一、创设问题情境师:我们生活在一个变化的世界中,常常见到由图像来反映实际生活的例子,如股市的大盘、个股走势图,医院里的心电图,电视台的收视率图,人的体温变化图等。同学们课前也收集了一些用图像来反映两变量之间关系的实例。请在小组内交流一下。〖评〗课前收集图像的活动为学生学习本课内容创造了直接经验。从学生已有实际经验出发,有助于创设学生自主学习、合作学习的问题情境。从学生收集的图像中展示几幅反映温度变化的图像,引出课题:“温度的变化”。师:请同学们在四人小组内观察上述图像,交流你们发现的问题。学生小组交流,教师… |
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