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农村“隔代教育”调研
引用本文:李炎.农村“隔代教育”调研[J].四川教育,2003(Z1).
作者姓名:李炎
摘    要:“隔代教育”造成农村义务教育很多困难,带给被代养孩子身心发展的许多不利。农村基础教育需要在指导思想上重视,从教育观念上转变,力求教育手段上突破,为这些“孤独”孩子们身心健康发展提供坚强的保障。

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