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以丰富的教研形式推进教研活动
摘    要:嘉定区城中路小学数学教研组积极开展校本化的教学研究活动,以每位教师为校本教研的主体,积极提倡学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者的教学新理念,并通过组织不同形式的教研活动,使数学教研组的整体形象愈加明朗,教学成果愈加明显。

关 键 词:教研活动  教研形式  教学研究活动  小学数学  校本教研  整体形象  教学成果  教研组
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