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| 高职院校《可编程控制器》之创新教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 朱春凤,肖红霞,吴杨辉.高职院校《可编程控制器》之创新教学方法探讨[J].江西电力职业技术学院学报,2013,26(1):82-84,91. |
| 作者姓名： | 朱春凤 肖红霞 吴杨辉 |
| 作者单位： | 1. 江西电力职业技术学院,江西南昌,330032 2. 江西省电力科学研究院,江西南昌,330096 |
| 摘 要： | 《可编程控制器》是一门理论性与实践性均很强的课程,学生在学习该课程前必须要先掌握一系列计算机方面的基础知识,而传统的教学方法是先按照课本讲授原理,再讲授指令,然后讲授它的应用等等。因此,对于部分高职学生来说,学习该课程入门较难。为了使学生能够快速入门,打破传统的教学方式,不断创新教学方法,将简单的编程学习放在整个课程的最前面,并将实际案例引入到编程教学过程中,使学生在应用中逐一掌握各个基本指令的应用。 |
| 关 键 词： | 可编程控制器 创新教学 案例 |
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