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| 浅谈学校美术课堂的组织艺术 | |
| 引用本文： | 周新琴,余国辉.浅谈学校美术课堂的组织艺术[J].成才之路,2011(13):57-57. |
| 作者姓名： | 周新琴 余国辉 |
| 作者单位： | 广丰县东关小学; |
| 摘 要： | 新课程美术课程标准以全新的育人观，明确地提出了以人为本，把美术课程划分为欣赏·评述、造型·表现、设计·应用、综合·实践四大学习领域，打破了传统美术对各门类美术知识与技能的分类，响亮地提出了构建“自主、合作、探究”新型的学习方 |
| 关 键 词： | 组织艺术 美术课堂 美术课程标准 学校 学习领域 以人为本 美术知识 传统美术 |
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