应用文教学:创设情景联系实际生活 |
| |
引用本文: | 王珏.应用文教学:创设情景联系实际生活[J].成才之路,2011(13):31-31. |
| |
作者姓名: | 王珏 |
| |
作者单位: | 精河县职业中专; |
| |
摘 要: | 应用文写作由于自身格式、内容的要求和针对性等特点,决定了它更多地倾向于条理化、理论化。如果照本宣科,对应用文的写作格式进行灌输,会让学生觉得枯燥无味。经过一个学期的教学,如何更好地解决这个问题,使教学效果令人满意,我有很深的体会和感悟。
|
关 键 词: | 应用文教学 实际生活 创设情景 应用文写作 写作格式 教学效果 条理化 理论化 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|