初中思想品德课的自主学习策略探析 |
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引用本文: | 张俊武.初中思想品德课的自主学习策略探析[J].成才之路,2011(14):23-23. |
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作者姓名: | 张俊武 |
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作者单位: | 唐山市丰南区南孙庄中学; |
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摘 要: | 初中思想品德课中的自主学习活动是指在教师的指导下,学生根据自己的学习基础和学习特点,采用自学、讨论、辩论、角色扮演、实践等方式进行自觉主动学习的学习模式。在思想品德课教学中。教师应充分发挥思想品德课的学科优势,努力营造最优化的自主学习发展环境,激发学生自主学习的主动性和创新意识,开发形式多样的自主学习活动方式,激励和鞭策每一名学生自觉主动地学习,从而促进学生养成文明的行为习惯,形成正确的世界观、人生观和价值观。
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关 键 词: | 思想品德课教学 自主学习策略 初中 学生自主学习 自主学习活动 学习活动方式 学习特点 学习基础 |
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