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杂志ISSN号
语文阅读教学新尝试
作者姓名:
李金平
作者单位:
唐山市丰南区柳树0中学;
摘 要:
阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展语文综合阅读能力为主旨,在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上,借助各种常用的阅读技能来展开。具体要求是①美文美读,要在朗读中体验抒
关 键 词:
语文阅读教学
自主阅读
阅读能力
整体感悟
品味语言
实践环节
鉴赏评价
阅读技能
本文献已被
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