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语文阅读教学新尝试
作者姓名:李金平
作者单位:唐山市丰南区柳树0中学;
摘    要:阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展语文综合阅读能力为主旨,在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上,借助各种常用的阅读技能来展开。具体要求是①美文美读,要在朗读中体验抒

关 键 词:语文阅读教学  自主阅读  阅读能力  整体感悟  品味语言  实践环节  鉴赏评价  阅读技能
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