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浅析支架式学习理论在初中数学教学中的运用
作者姓名:
黄小英
作者单位:
江西省龙南县第二中学
摘 要:
一、引言支架式教学模式是教师根据学生对数学知识的掌握情况,运用多种教学方法,采取有效的措施帮助学生构建知识支架,以达到帮助学生逐步完善数学知识体系的目的。目前初中数学教学中存在这样几个问题:第一,教师在教学过程中,时间分配不合理,自己讲授的内容过多,学生自主探索学习的实践过少;
关 键 词:
支架式
初中数学教学
学习理论
数学知识
学生学习
教学模式
教师
运用
多种教学方法
引导学生
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