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| 制定语文教学目标的必要性 | |
| 引用本文： | 宋丽娟.制定语文教学目标的必要性[J].甘肃教育,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 宋丽娟 |
| 作者单位： | 新疆钢铁(集团)教育处第一中学!新疆 |
| 摘 要： | 现代人做事注重实效，讲求“有的放矢”。教育的一切活动，更加具有目的性。从某种意义上说，教师是为实现一个一个特定的教育目标而教，学生是为了达到一个一个特定的教育目标而学，教研人员以及招生考试部门的组织者与命题人员，也是以同样的教育目标为基本依据，进行教育测量、考核和评估，考查学生的实际能力，检验教育效果。 然而，长期以来，以课堂为主要形式的语文教育，教师所凭借的是教学大纲和教材，再者就是教学参考书或学科报刊的参考资料。尽管教育领导部门强调“以纲为纲，以本为本”进行教学、备考，而从教学实战角度看… |
| 关 键 词： | 语文教学 困境 目标制定 科学性 |
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