应重视教育的“存量公平” |
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引用本文: | 张志勇.应重视教育的“存量公平”[J].教书育人,2010(17). |
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作者姓名: | 张志勇 |
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摘 要: | 教育公平,不仅指受教育机会的公平,更指受教育环境和条件的公平。可以说,当前我国推进教育公平的政策,大都着眼于解决教育资源的增量公平,而对于我国由于历史的经济的特别是城乡二元结构带来的重大的城乡教育差距、校际教育差距,即教育资源的存量差距方面,我们的政策还不够有力。
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关 键 词: | 城乡二元结构 重视教育 教育差距 政策选择 受教育机会 经济的 教育公平 存量 教育环境 教育资源配置 |
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