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基于任务型教学法的大学英语课堂对学生创造性思维的培养——评《任务型语言教学》
作者姓名:
苏莹
作者单位:
山东商业职业技术学院
摘 要:
大学英语课堂对大学生综合素质的培养起到巨大的作用,因此各大高校都对大学英语课堂教学给予高度的重视。而如何用科学、有效的教学方法使大学课堂在有限的时间发挥出它的价值,并且对学生的思维进行创造性的培养成为了值得探讨的问题。
关 键 词:
大学英语课堂教学
学生创造性思维
任务型语言教学
任务型教学法
培养
大学生综合素质
大学课堂
教学方法
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