跨文化语言教育下的哲学思辨——评《辩证实践外语教育途径》 |
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引用本文: | 王玉凤.跨文化语言教育下的哲学思辨——评《辩证实践外语教育途径》[J].山东教育科研,2014(15):I0002-I0003. |
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作者姓名: | 王玉凤 |
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作者单位: | 山东英才学院外国语学院 |
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摘 要: | 伴随着全球化发展日益走向深入,国际间政治、经济和文化之间交流触合的趋势也日趋明显,在此背景下,作为人类文明记录与传播载体的语言,正越来越发挥着其无可取代的巨大作用。如此一来,学习和熟练运用一门非母语语言,对处在全球化进程中的当代人而言,就显得意义尤为重大。
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关 键 词: | 语言教育 跨文化 教育途径 哲学思辨 外语 实践 辩证 全球化发展 |
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