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| 历史教学“过程与方法”课程目标的再认识 | |
| 引用本文： | 王晓艳.历史教学“过程与方法”课程目标的再认识[J].山东教育科研,2014(18):59-60. |
| 作者姓名： | 王晓艳 |
| 作者单位： | 山东青岛第50中学 |
| 基金项目： | 山东省教育科学规划项目“中学历史学科创新人才培养研究”的研究成果（项目批准号：2011GG010） |
| 摘 要： | 课程目标是课程实施的灵魂,是一切课程实践工作的出发点和归宿,＂过程与方法＂作为课程目标之一,是课程标准的突出特点,从理论与实践两方面正确把握这一课程目标,方能促进课程的有效实施,促进学生创新意识、创新能力的培养。 |
| 关 键 词： | 历史教学 过程与方法 课程目标 过程生成 |
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