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| 从“满堂灌”到探究式教学——我的语文教改之路 | |
| 引用本文： | 许可峰.从“满堂灌”到探究式教学——我的语文教改之路[J].山东教育科研,2014(18):31-35. |
| 作者姓名： | 许可峰 |
| 作者单位： | 西藏民族学院教育学院 |
| 基金项目： | 西藏民族学院2012年度“青年学人培育计划”资助项目（项目编号：12myQP10）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 在从事专业的教育理论研究之前,笔者曾经在中学从事语文教学达十年之久,最初深陷＂满堂灌＂的教学模式,后来受尝试教学理论的启示,在语文教学上做了大胆的改革探索,取得了明显的效果。这番独特的经历,使得笔者对＂满堂灌＂的感悟和反思、对于人们认识这一教育现象,具有一定的特殊价值。 |
| 关 键 词： | 满堂灌 探究教学 尝试教学理论 语文教学 |
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