试论慕课对当前我国大学教师文化的冲击与应对 |
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引用本文: | 姚晓晓,;韩延明.试论慕课对当前我国大学教师文化的冲击与应对[J].山东教育科研,2014(23):30-32. |
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作者姓名: | 姚晓晓 ;韩延明 |
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作者单位: | [1]临沂大学; [2]中共山东省委党史研究室 |
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摘 要: | 慕课,即大规模在线开放课程,以优质教学资源的开放性、学生进行学习的随时性以及学生多样性为特征,对我国大学教师的讲授者角色、课堂教学模式以及学生评教造成了强烈的冲击。我国大学须紧跟时代步伐,不断提升教师的跨文化教育能力,组建优质的教师共同体,以确保我国大学教师文化建设的成效。
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关 键 词: | 慕课 教师文化 冲击 应对策略 |
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