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| 减轻理解难度增强领悟数学概念的措施 | |
| 作者姓名： | 王水清 雷卫清 |
| 作者单位： | 四川省成都崇州市蜀城中学，四川省成都崇州市蜀城中学 成都崇州 611230，成都崇州 611230 |
| 摘 要： | 以知识为载体,发展学生的各种能力是教学中永恒的主题。如何让学生轻松、深刻、透彻、真正地领悟知识,是发展、培养学生各种能力的前提,也是教学工作者永久的追求。减轻学生理解难度,是增强学生领悟数学概念的有效措施。 |
| 关 键 词： | 更高意义 理解 概念 作用和意义 |
| 文章编号： | 1008-9144(2001)10-0061-01 |
| 修稿时间： | 2001-07-30 |
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