减轻理解难度增强领悟数学概念的措施 |
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作者姓名: | 王水清 雷卫清 |
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作者单位: | 四川省成都崇州市蜀城中学,四川省成都崇州市蜀城中学 成都崇州 611230,成都崇州 611230 |
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摘 要: | 以知识为载体,发展学生的各种能力是教学中永恒的主题。如何让学生轻松、深刻、透彻、真正地领悟知识,是发展、培养学生各种能力的前提,也是教学工作者永久的追求。减轻学生理解难度,是增强学生领悟数学概念的有效措施。
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关 键 词: | 更高意义 理解 概念 作用和意义 |
文章编号: | 1008-9144(2001)10-0061-01 |
修稿时间: | 2001-07-30 |
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