| "高师改大"运动中的不同路径分析——以1920年代北京高师和南京高师为中心 |
| |
| 引用本文： | 杨彩丹."高师改大"运动中的不同路径分析——以1920年代北京高师和南京高师为中心[J].山西师大学报,2008,35(1):125-128,138. |
| |
| 作者姓名： | 杨彩丹 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学历史学院 北京100875 |
| |
| 摘 要： | 在"高师改大"运动中,南、北高师分别选择了"升格为师范大学"和"改建为综合大学"两种不同的发展道路.这是由两所学校不同的办学传统、宗旨、地理位置等因素决定的,也同校长的办学理念不无关系."升格"后的北京师范大学,逐步失去了高师时期的地位和影响力,但作为当时仅存的一所师范大学,它的存在本身就极大地维护了中国的师范教育制度."改建"后的东南大学自身获得了长足的发展,但这一模式却被其他高师盲目仿效,直接造成了中国师范教育的普遍衰落.分析南、北高师路径选择的得与失,对当今高师的改革应有重要的现实意义.
|
| 关 键 词： | 高师院校 转型 师范性 综合性 高师 运动 路径分析 北京 南京 中心 University Normal Transformation 意义 改革 路径选择 师范教育制度 模式 东南大学 中国 维护 存在本身 影响力 地位 |
| 文章编号： | 1001-5957（2008）01-0125-04 |
| 收稿时间： | 2007-10-06 |
| 修稿时间： | 2007年10月6日 |
Different Approaches to the Transformation from Normal University to Comprehensive University |
| |
| YANG Cai-dan.Different Approaches to the Transformation from Normal University to Comprehensive University[J].Journal of Shanxi Teachers University,2008,35(1):125-128,138. |
| |
| Authors: | YANG Cai-dan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
