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| 重视常规管理 提高学生素质 | |
| 引用本文： | 易凤英.重视常规管理 提高学生素质[J].湖南教育,2001(24). |
| 作者姓名： | 易凤英 |
| 作者单位： | 中南大学湘雅医学院附中 |
| 摘 要： | 制订班规，培养学生的习惯。要加强学生的日常行为规范的管理，班级就必须制定出相应的制度。而制度的建立，一方面要深入班级实际，了解实际情况，使班规符合班情；另一方面，要充分发扬民主，使得制定的制度绝大多数人做得到。最关键的是，一旦制度形成，就要狠抓落实。只有这样，制度才能显示出它的管理效应，学生才能逐渐养成良好的日常行为习惯。落实常规管理，培养学生的积极性与进取心。针对学生天真活泼、渴望进步的实际，班主任可将学生的日常行为规范逐条进行量化评分，分别制定“遵守分”、“保持分”、“取得进步分”、“集体优… |
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