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杂志ISSN号
以读为本——有效课堂的主旋律
作者姓名:
郑爱峰
作者单位:
南京市浦口区桥林小学
摘 要:
新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视读的训练。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法,可以使学生的思维更加连贯,对文章的结构和节奏把握得更加准确,加深对文章的思考,理清文章的层次,把握文章的脉络。
关 键 词:
旋律
课堂
阅读教学
教学方法
学生
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