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| 初中历史课堂教学思维能力的培养探讨 | |
| 作者姓名： | 粟永模 |
| 作者单位： | 贵州省三穗县款场中学 贵州三穗556504 |
| 摘 要： | 历史学科对培养学生的思维能力具有重要作用,但部分学生由于受传统偏见的影响,仍认为历史是一门知识性学科,只需死记硬背即可,而不需理论的思考和理解,所以,他们缺乏学习历史的内驱动力。为此,教师应十分注意利用历史学科内容丰富、纵贯古今的特点,有目的、有计划、有针对 |
| 关 键 词： | 能力的培养 历史课堂 教学思维 初中 历史学科 思维能力 死记硬背 历史知识 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）03-0081-02 |
| 修稿时间： | 2007-02-09 |
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