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| 漫谈教态 | |
| 作者姓名： | 邵明德 |
| 摘 要： | 教态,一般是指教师在教学时的衣着打扮、仪表风度、行为举止和感情态度等方面的表现。它可以说是一种直观而神奇的教育力量。乌申斯基说,教态“对儿童心灵是一股非常有益的阳光,而这种阳光是没有任何东西可以代替的。”“……没有教师给学生的个人的直接影响,深入到学生性格中的真正的教育是不可能有的。”老师的教态好,能引起学生愉悦而积极的情绪体验,并使学生产生敬爱和模仿的心理倾向,从而有利于他们逐渐形成教育者所期望的良好的心理品 |
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