生本教学中的小组合作学习

我国的新课程改革提出了以学生为本的先进理念，注重学生的全面发展，积极鼓励学生发挥主观能动性，鼓励发展学生合作、探究式的学习模式。合作学习渐渐的作为一种盛名全球的教育理论和教育策略，不断的受到人们的关注。合作学习对我国教育改革的影响力也在逐日增加。我们在切身体会合作学习发展的同时，也应明确的认识到合作学习所存在的问题以及误区，只有对存在的问题以及误区进行不断的反思与修正，才能更好的发展合作学习的教育理论。