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物理『临界』问题例谈
引用本文:
马利.物理『临界』问题例谈[J].青海教育,2005(11):46-47.
作者姓名:
马利
摘 要:
在物理教学中,我们经常会遇到如“刚好”、“恰好”、“最大”或“最小”等所谓“临界”问题,若能注意对这类问题的分析归纳,将有助于提高学生分析问题和解决问题的能力。
关 键 词:
物理教学
“临界”问题
变加速直线运动
高中
例题解析
追及问题
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