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| 对大学英语分级教学改革的回顾和再思考——以北方民族大学为例 | |
| 引用本文： | 杨晓丽.对大学英语分级教学改革的回顾和再思考——以北方民族大学为例[J].黑龙江教育学院学报,2011(8):168-170. |
| 作者姓名： | 杨晓丽 |
| 作者单位： | 北方民族大学外国语学院; |
| 基金项目： | 2010—2011年度上海外语教育出版社大学英语教学科研个人项目“浅析分层次教学对大学英语教学的影响”(GNX20110407),批准单位:上海外语教育出版社与北方民族大学 |
| 摘 要： | 2004年,根据教育部提出的大学英语教学改革要求,全国各高校分别进行了"分层次,因材施教"的教学模式改革。基于此,以北方民族大学为例,回顾该校从2005年至今的大学英语分级教学改革,同时对现存的一些问题进行论述与分析,以期进一步推进大学英语分级教学改革,持续提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学改革 教学改革 教学模式 课程设置 分级教学 |
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