对大学英语分级教学改革的回顾和再思考——以北方民族大学为例 |
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引用本文: | 杨晓丽.对大学英语分级教学改革的回顾和再思考——以北方民族大学为例[J].黑龙江教育学院学报,2011(8):168-170. |
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作者姓名: | 杨晓丽 |
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作者单位: | 北方民族大学外国语学院; |
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基金项目: | 2010—2011年度上海外语教育出版社大学英语教学科研个人项目“浅析分层次教学对大学英语教学的影响”(GNX20110407),批准单位:上海外语教育出版社与北方民族大学 |
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摘 要: | 2004年,根据教育部提出的大学英语教学改革要求,全国各高校分别进行了"分层次,因材施教"的教学模式改革。基于此,以北方民族大学为例,回顾该校从2005年至今的大学英语分级教学改革,同时对现存的一些问题进行论述与分析,以期进一步推进大学英语分级教学改革,持续提高教学质量。
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关 键 词: | 大学英语教学改革 教学改革 教学模式 课程设置 分级教学 |
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