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| 让灵巧的小手在拼音字母教学中发挥作用 | |
| 引用本文： | 张冠珑.让灵巧的小手在拼音字母教学中发挥作用[J].江苏教育,1984(20). |
| 作者姓名： | 张冠珑 |
| 作者单位： | 徐州市民主路小学 |
| 摘 要： | 一双手,人人皆有。我总在想,怎样让孩子们的手在学习中发挥作用呢?怎样让手脑并用,以手促脑呢?去年暑假后,我新接的一个一年级班,学生年龄最大的七岁多一点,最小的只有五岁半,独生子女约占一半。好玩、好动是他们的特性。一上小学就要孩子们以游戏为主变为以读书写字为主,以抱娃娃玩手帕为主,变为张着大嘴读拼音字母为主,可不是容易的事。苏霍姆林斯基说过:“手使脑得到发展,使它更加聪明;脑使手得到发展,使它变成创造聪明的工具,成为思维的工具和镜子。”乌申斯基也 |
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