精准解读，充分发掘文本的教学价值——《燕子》教学探索

语文教学不能只满足于对文本内容的理解和掌握。语文教学的终极目标是获得真正的言语智慧。那么，就一个具体的文本来说，怎样教才能使学生获得言语智慧？应在充分发掘文本的教学价值上下功夫。那就必须深入研读文本，细细咀嚼文本语言，悉心体味，发掘内蕴，运用巧妙的方法，引领学生学习语言，品味文本语言的精妙，探求文本构思的精到，领略文本意象的精致，适度体味文章的主旨，力求实现文本价值的最大化。