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| 适时调控兴趣,优化小学低年级数学课堂教学策略——一年级下册《认识时间》教学拾零 | |
| 引用本文： | 罗金密.适时调控兴趣,优化小学低年级数学课堂教学策略——一年级下册《认识时间》教学拾零[J].中国科教创新导刊,2010(36):211-211. |
| 作者姓名： | 罗金密 |
| 作者单位： | 南丹县大厂矿区巴里小学,广西南丹547205 |
| 摘 要： | 适时调控学生课堂兴趣,优化课堂教学策略：积极创设情境,诱发兴趣;善用教学＂戏剧化＂,激起兴趣;适时利用形象教学,提高兴趣;强化学习体验,增进兴趣;引入竞争机制,保持兴趣;精心设计练习题,强化兴趣。 |
| 关 键 词： | 调控 兴趣 优化 策略 |
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