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“学生成长亮点记录袋”是激励学生的成功之路
引用本文:张江鱼.“学生成长亮点记录袋”是激励学生的成功之路[J].中国科教创新导刊,2010(36):157-157.
作者姓名:张江鱼
作者单位:兰州市第六十八中学,兰州730097
摘    要:教师对学生在课堂教学中行为习惯,学习态度,情感体验及学习过程表现进行的一种动态评价,要看到每个学生的潜力,时时用动态,发展,积极,鼓励的目光注视每一个学生,发现他们的闪光点;在学生学习态度的形成,学习习惯的培养,学习方法的获得,学习能力的提高,个性特长的发展中发挥作用。

关 键 词:动态  发展  积极  鼓励  发现  闪光点  学习态度  学习习惯  学习方法  学习能力  个性特长
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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