浅谈如何把生物教活 |
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引用本文: | 张天寿.浅谈如何把生物教活[J].中国科教创新导刊,2010(36):198-198. |
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作者姓名: | 张天寿 |
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作者单位: | 北山中学,广东揭阳515400 |
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摘 要: | 兴趣是最好的老师。提高教学效果关键在于激发学生兴趣。学习的兴趣很大程度上与教师是否善教有关1]。高中生物课的内容比较抽象,如果不能很好的做到深入浅出,联系生活。学生容易产生"学而无用,枯燥难懂"的错误想法,进而产生厌学情绪。所以激发学生的学习热情是教育创新的重要组成部分。
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关 键 词: | 生物 教学 联系生活 兴趣 |
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