发挥主体能动性 全面推进素质教育

作为素质教育的实践者,教师在教学过程中必须充分发挥学生的主体性,实现备课、教学、批改、辅导、考核、总结等步步到位,全过程优化,从而使课堂教学高质、高效。一、将结论的发现权交给学生在科学教学中,教师在备课时要注意对验证性实验和探索性实验的设计。比如上欧姆定律、压强、浮力等课时,若直截了当地拿出结论,然后由教师做实验验证一下,便让学生去理解、记忆,效果较差。反之,若将发现权交给学生,让学生作为主体,自己动手去探索,教学效果显然要好得多,当然这也离不开教师的指导和组织。教师让学生随着自己设置好的途径,由他们自己去实…