高职新生综合素质分析研究

近几年随着高考人数的减少,高职生源质量有所下降,传统的综合素质培养方案与学生实际情况匹配度降低、针对性不强,此时需要转变思路,创新改革,依据学生特点和需求合理制定培养教育计划,有效利用在校时间将学生培养成社会认可的高素质人才。本次研究采用调查问卷的形式收集12级新生素质资料,整理得到新生综合素质特点,对其展开分析研究,确定了新形势下高职学生综合素质培养的工作重点。