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| 初中数学解题教学中隐含条件的观察与挖掘 | |
| 作者姓名： | 吴小兵 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市高港区孔桥初级中学; |
| 摘 要： | 正如何提高隐藏条件的利用效率成为了中学数学教育中的热点问题,隐含条件是没有直观的表明,并且确实存在的条件,在解题的过程中如果不能及时的发现隐含条件,就会影响解题效率,同时造成逻辑上的错误.如果可以将隐含条件明确的挖掘出来,并且加以合理的利用,就可以提高系统的解题效率使成绩显著提高.一、数学符号中隐含条件的数形结合合理的逻辑思维联想是发现隐含条件的因素,我们可以根据试题的特点,将自身的知识和解题经验相互进行融合,它不 |
| 关 键 词： | 隐含条件 数学解题教学 数学符号 解题过程 挖掘 中学数学教育 数形结合 利用效率 二次函数 思维联想 |
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