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杂志ISSN号
基于初中化学教材的“量问题”初探
作者姓名:
沈文顺
成桂荣
作者单位:
江苏省宝应县实验初级中学,江苏宝应225800
摘 要:
“量问题”是在化学启蒙教材或试题中涉及数据、含量、量大小关系的一种学习情景.结合沪教版九年级化学教材,列表梳理并例谈典型“量问题”,丰富学生的知识结构,启迪学生的化学思维,促成学生的化学观念.
关 键 词:
初中化学教材
量问题
初探
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