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| 初中物理教学中学生自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈永玲.初中物理教学中学生自主学习能力的培养[J].理科考试研究,2014(2). |
| 作者姓名： | 陈永玲 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县上冈实验初级中学; |
| 摘 要： | 正自主学习,作为目前教育学和心理学都密切关注的一个领域,当下还未形成一个统一的看法.我国学者一般认为,自主学习主要是指自觉、主动、独立的学习,与他主学习形成对立.学习者通过衡量自己的实际情况,确定自己的学习目标,制定相应的学习计划,并选择一定学习方式,进而进行学习.目前自主学习主要具有能动性、独立性、有效性、相对性、异步性等一系列特征.自主学习能力主要是指学生在自主学习之中表现出来的能力,具体可以体现为学习者自我激发学习动机的能力,自我 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 初中物理教学 中学生 学生自主 引导学生 学习者 学习目标 学习动机 学习能力培养 学习方式 |
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