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| 有效开展实验,培养学生生物科学素养 | |
| 引用本文： | 冯义洪.有效开展实验,培养学生生物科学素养[J].理科考试研究,2014(5):87-88. |
| 作者姓名： | 冯义洪 |
| 作者单位： | 江苏省句容市实验高级中学; |
| 摘 要： | 正生物学是一门以实验为基础的学科,在高中阶段的生物教学中,实验教学是培养学生创新精神和创新能力的有效途径.但在传统教学环境下,由于实验步骤程序化、教师过于主导化,造成学生兴趣不高,实验记忆化使学生动手能力与创新能力不能得到真正提高,如何提高实验教学有效性,就成为实验教学中要思考的重要问题.所谓有效性,其根本含义就是通过教学活动使学生能有所收获、有所发展.那么在进行实验教学的过 |
| 关 键 词： | 生物科学素养 实验教学 生物教师 中学生物教学 创新精神 教学活动 实验设计 主体性 洗涤效果 探究课 |
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