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| 浅谈小学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 华占和.浅谈小学生创造性思维的培养[J].小学教学参考,2007(29). |
| 作者姓名： | 华占和 |
| 摘 要： | 创造性思维是有创见的思维,具有主动、求异、发散、独创等特点。对于小学生来说,创造性思维能力可表现为思维敏捷、思路灵活,善于从不同角度分析问题,并用简捷而巧妙的方法解答问题。开发学生的创造潜能,不仅有助于他们将来的发明创造,也有利于当前的学习。那么,在小学数学教学中如何培养学生的创造性思维呢?我的体会是: |
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