浅析当前我国高校女教师群体的自我知觉特征

高校女教师逐渐成为我国高等学校教师队伍中不可忽视的重要力量,研究分析高校女教师群体不仅是对女教师群体特征的具体认识,而且对认识整个教师队伍群体同样具有参考价值。高校女教师群体由于工作性质、知识层面、活动对象的特点,决定其自我知觉的特征,本文将从社会心理学角度对高校女教师自我知觉的形成过程、方式和自我知觉的偏差,作初步的分析与探索。