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杂志ISSN号
大学英语听力分级教学的实践和理论探讨
作者姓名:
郭建辉
作者单位:
怀化学院基础部,湖南怀化418008
摘 要:
本分析了英语听力分级教学的意义,研讨了分级教学的目标、理论、原则和方法,总结了分级教学的实践经验和效果。
关 键 词:
听力教学 分级教学 大学英语教学 教学理论 教学目标 教学效果
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