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论小学作文教学的个性回归
作者姓名:严素兰
作者单位:浙江省宁波市鄞州区石碶街道康龙小学 浙江宁波 315151
摘    要:小学作文教学的个性化回归是素质教育下的必然要求,本文从个性化作文教学的意义,存在的问题以及结局的策略几方面作了论述,希望通过个性化作文教学可以全面促进学生的全面发展.

关 键 词:个性化作文教学  策略  小学作文
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