|
|||||
|
|
| 编者按 | |
| 摘 要： | 为了准确诊断中学历史教学"‘人’缺席、‘价值’缺场、‘教育’缺位"的现象症结、探研解决良策,江苏省唐秦历史名师工作室从2011年起,立足"价值立意"和"学术视野",以时代性价值取向为视角,把历史教育目标置于当代核心价值观的语境下,以"问史"论坛为平台,以教学实践为展台,通过援引史学研究成果,在历史和现实的交汇处,实现学术研究的下移、转化和通融,构建具有时代性价值取向的高中历史学术性课堂,养 |
| 关 键 词： | 中学历史教学 高中历史 价值取向 学术研究 教育目标 缺场 研究成果 历史教育 学术视野 历史课堂 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |