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| 云南高校新生信息意识问卷的设计和分析 | |
| 摘 要： | 从信息行为发展的动态视角,将信息意识的含义从"信息需求"贯穿到"信息交流"6个维度,全面阐述信息意识的构成要素,体现意识的流动性,反映出意识随认知活动而动态变化的特征."大学计算机信息技术"课程应该以信息意识为核心进行课堂教学,培养大学生主动处理信息的能力,对学生的个体差异性进行分析,因材施教,着重培养他们的创造性和发散性思维. |
| 关 键 词： | 信息意识 信息素养 调查问卷 问卷分析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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