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浅谈新任教师的培训
作者姓名:
张焱
作者单位:
龙井市教师进修学校
摘 要:
新任教师在教师专业成长过程中,面临着一系列的问题.为了促进新任教师的专业成长,应采取一系列措施加强新任教师培训工作,可采用“讲授——互动”培训模式、协同培训模式,案例式培训模式,让新任教师尽快地更好地实现专业成长.
关 键 词:
新任教师
存在问题
应对策略
培训内容
培训模式
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