21世纪教师的角色定位 |
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引用本文: | 汤晓,房有恒.21世纪教师的角色定位[J].中国成人教育,2004(6):46-46. |
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作者姓名: | 汤晓 房有恒 |
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摘 要: | 教师角色的定位主要是由教师职业劳动的特色决定的,但同时它又受社会政治、经济、文化以及公众对教师期望的影响和制约。因而,教师的角色是多元的,并且必然随着社会的进步展现出富有时代特色的新的角色特征。我认为,新世纪教师角色应从以下三个方面来定位。
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关 键 词: | 21世纪 教师 角色定位 教育者 学习者 创造者 心理健康 |
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