教师在教学中角色的转换

一千多年前,韩愈在《师说》中就提出教师的定义:师者,所以传道授业解惑也。这个定义指明了教师是知识的权威和传递者,师生关系是一种传授和接受的关系。长期以来,韩愈的教育思想影响着教师的定位——以教师为主体。随着时代的发展,社会的进步,我们发现,这种思想培养出来的学生已不能满足这个日新月异的社会的需求,因此,必须改变传统的师生关系。《语文课程标准》指出:“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,“教师是学习活动的组织者和引导者”,教师要把自己的角色定位于学生学习的组织者、参与者、合作者、鼓励者和引导者。作为语…