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| 中学生学习动机、学习策略与学业成绩关系综述 | |
| 引用本文： | 丛聪,陈妍.中学生学习动机、学习策略与学业成绩关系综述[J].吉林省教育学院学报,2006(7). |
| 作者姓名： | 丛聪 陈妍 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 吉林长春130024 |
| 摘 要： | 学习动机、学习策略对学业成绩都有影响,两者对学业成绩的影响不是孤立的,而是通过相互作用共同影响学业成绩。教师要想帮助中等生提高学业成绩,关键要根据其不同的学习动机,帮助其找到适合他们自己的学习方法。 |
| 关 键 词： | 学习动机 学习策略 学业成绩 |
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