电工电子课实验如何实施创新教学

一、创新教学方法，以思维训练为主线，引导学生在主体活动中培养创新精神教师是创新教育的操作者，必须树立教学就是引导学生学会学习、提高自主探索学习能力的教学观念，注重开发学生的智力因素与非智力因素资源，促进学生素质的持续协调发展。在电工电子教学实践中，我体会到教师在作教学设计时，对教学内容安排要源于教材，又不囿于教材，强化教学内容的可研究性，注重充实教学内容的信息量，增强教学内容与生产、生活的联系，丰富学生的直观感受。要改变教材中对知识点的陈述性排列结构为小课题探索研究结构，强化知识点的建立过程教学，将平铺直叙、权威定论式描述方法改变为论证求解、层层剥笋、曲径通幽、引人入胜的问题研讨方法。把教学的重点放到启发、引导学生寻找、发现、解决问题的思路、方法上来，变学生被动接受教材权威论断性知识点的继承性学习为学生主动探索发现规律的开拓性学习。