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生活性 体验性 情趣性 活动性——新课程标准下的中学历史课堂教学初探
引用本文:张跃娟.生活性 体验性 情趣性 活动性——新课程标准下的中学历史课堂教学初探[J].学科教育,2004(4):24-27.
作者姓名:张跃娟
作者单位:宁波市鄞州中学,浙江宁波315101
摘    要:中学历史教学如何进一步改革课堂教学,体现新课程理念,以适应、促进每一个学生发展的需要,给每一个学生创造一个自由、自主发展的空间。笔者从生活性、体验性、情趣性、活动性等四个方面进行了有益的尝试。

关 键 词:生活性  体验性  中学  历史教学  课程改革  课程标准
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