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海伦县设立专职民师情况的调查
引用本文:万林.海伦县设立专职民师情况的调查[J].成人教育,1984(2).
作者姓名:万林
摘    要:<正> 自家庭联产承包责任制实行以来,广大农民要求学习的呼声日渐增高.海伦县政府和县工农教育办为适应新形势的要求,及时调整了民师队伍,对开展扫盲、初中等文化技术教育都取得了显著效果.其具体做法如下.一九八二年,县工农教育办在长发公社搞农民教育调查,发现:(一)农民教育的教学内容、教学对象和教学形式多样化了,特别是技术教育的发展,教学工作比过去复杂得多了,许多内容不是教师原来就会,要先学后教,边学边教。没有较高的文化水平,不经专门培训是不能适应教学需要的.(二)原来的兼职民师都有自己的本职工作,他们没有足够时间进行备课和集体研究.且队伍不稳定,不便于培训提高,多数讲课效果不好,挫伤了群众学习的积极性.(三)农忙阶段兼职民师更忙,很难做到常年坚持,因而也就不利于扭转农民教育“冬办春散夏垮台,来年冬天再重来”的松散

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